Iesaki rakstu:

Straujiem soļiem tuvojas jaunā mācÄ«bu gada sākums - 2022./2023. mācÄ«bu gadā noslÄ“gsies trÄ«s gadu pārejas periods, kurā tiek ieviesta pilnveidotā mācÄ«bu pieeja. Gaidāmais mācÄ«bu gads paredz jaunās pieejas ieviešanu 3., 6., 9., 12. klasei. Neraugoties uz to, ka pārejas periods tuvojas noslÄ“gumam, pedagogi norāda uz mācÄ«bu materiālu trÅ«kumu. Kā skolotāja varu tikai piekrist, ka, ieviešot jauno saturu, primāri bija nepieciešams domāt par mācÄ«bu materiālu izstrādi un pieejamÄ«bu. LÄ«dzÄ«gi kā ar mācÄ«bām tikai valsts valodā – mÄ“s apzināmies, ka rÄ«cÄ«bai patiesÄ«bā bija jābÅ«t krietni ātrāk, un to, cik bÅ«tiski nepalaist garām iespÄ“ju labot iepriekš neizdarÄ«to. ArÄ« mācÄ«bu lÄ«dzekļu jautājumā notiek aktÄ«vs darbs, lai dažādos mācÄ«bu priekšmetos nodrošinātu jaunu mācÄ«bu resursu un metodisko lÄ«dzekļu pieejamÄ«bu.

Runājot par mācÄ«bu materiālu trÅ«kumu, nereti šÄ·iet, ka resursi un metodiskie lÄ«dzekļi top kaut kur IzglÄ«tÄ«bas un zinātnes ministrijas kabinetos, taču patiesÄ«bā mācÄ«bu lÄ«dzekļu izstrādÄ“ piedalās gan izdevÄ“ji, gan Valsts izglÄ«tÄ«bas satura centra Ä«stenotais Eiropas Sociālā fonda projekts “Kompetenču pieeja mācÄ«bu saturā” (Skola2030), gan augstākās izglÄ«tÄ«bas iestādes. Tas ir vairāku iesaistÄ«to pušu kopÄ«gs darbs, kura laikā tiek ņemts vÄ“rā, ka mācÄ«bu materiāliem jābÅ«t izmantojamiem, neatkarÄ«gi no tā, kādā formātā notiek mācÄ«bas - klātienÄ“, attālināti vai kombinÄ“tā formātā.

IzdevniecÄ«bas skolu vajadzÄ«bām piedāvā gan drukātas, gan elektroniskas mācÄ«bu grāmatas, kā arÄ« mācÄ«bu grāmatai atbilstošu digitālo papildu saturu, kas iekļauj daudzveidÄ«gus uzdevumus un vingrinājumus, taču lielāku uzmanÄ«bu šoreiz vÄ“los veltÄ«t trÄ«s digitālajām platformām: mācÄ«bu resursu krātuvei mape.skola2030.lv, mācÄ«šanās platformai skolo.lv, un mācÄ«bu video platformai tavaklase.lv, kurām ir atšÄ·irÄ«gas funkcijas.

MācÄ«bu resursu krātuvei mape.skola2030.lv jeb MAPE ir divas galvenās funkcijas: tā ir katalogs skolotāja piekļuvei mācÄ«bu resursiem un tā bÅ«s izmantojama kā skolotāja darba plānotājs, kur izstrādāt tematiskos plānus katrā mācÄ«bu priekšmetā. Šajā krātuvÄ“ skolotājam vienuviet ir pieejams plašs Skola2030 mācÄ«bu materiālu klāsts jaunā mācÄ«bu satura Ä«stenošanai. Materiālus bÅ«s iespÄ“jams meklÄ“t lÄ«dzÄ«gi kā Google meklÄ“tājā, kā arÄ« izmantojot dažādus, savstarpÄ“ji kombinÄ“jamus meklÄ“šanas kritÄ“rijus, mācÄ«bu materiālu atlasot pÄ“c izglÄ«tÄ«bas posma, mācÄ«bu jomas, klases, mācÄ«bu priekšmeta, materiāla tipa, publicÄ“tāja un citiem kritÄ“rijiem, pakāpeniski samazinot atrasto materiālu apjomu un ļaujot ātrāk atrast lietotājam nepieciešamo mācÄ«bu materiālu. IzvÄ“lÄ“tos materiālus varÄ“s apkopot un sistematizÄ“t, veidojot jaunus mācÄ«bu materiālus. Pilnveidotā MAPE bÅ«s pieejama jau 2022. gada oktobrÄ«. MācÄ«bu priekšmetu tematisko plānu veidošanas rÄ«ks, kas bÅ«s pieejams no 2023. gada pavasara, skolotājam ļaus Ä“rti sagatavot jauno mācÄ«bu programmu paraugu Ä«stenošanai atbilstošus mācÄ«bu priekšmetu un kursu tematiskos plānus, kā arÄ« dalÄ«ties ar tiem ar citiem savas skolas skolotājiem starpdisciplināru projektu Ä«stenošanai.

Platformas skolo.lv, kas pieejama kopš 2021. gada, galvenā funkcija ir bÅ«t par vidi, kurā mācÄ«bas tiek Ä«stenotas visās iespÄ“jamās formās – klātienÄ“, attālināti vai kombinÄ“tā formātā. Tā izmantojama arÄ« kā platforma pedagogu profesionālajai pilnveide. Šajā mācÄ«šanās platformā ir iespÄ“jams sistemātiski izkārtot materiālus konkrÄ“tam mācÄ«bu priekšmetam vai kursam un strādāt šajā vidÄ“ ar skolÄ“nu. SkolÄ“ns skolo.lv var patstāvÄ«gi apgÅ«t mācÄ«bu tematu, pildÄ«t uzdevumus, sazināties ar skolotāju, klases biedriem, koplietot dokumentus un veidot savu darbu kolekcijas jeb portfolio, savukārt skolotājs – saņemt skolÄ“nu darbus, sekot skolÄ“nu darbÄ«bām platformā, sniegt atgriezenisko saiti. Platformā skolo.lv pieejami arÄ« Skola2030 ekspertu veidoti e-kursu paraugi visos mācÄ«bu priekšmetos no pirmskolas lÄ«dz vidusskolai, kurus skolotājs var nokopÄ“t un izmantot darbā ar saviem skolÄ“niem, tos papildinot un pilnveidojot, tādÄ“jādi veidojot savus mācÄ«bu kursus.

Visbeidzot, video platforma Tavaklase.lv ir vietne, kur pÄ“c Ä“rti saprotama kataloga skolotājs var sameklÄ“t visus Skola2030 izveidotos mācÄ«bu video. Vietnes mÄ“rÄ·is ir radÄ«t bagātÄ«gu, mÅ«sdienÄ«gu, Ä“rti uztveramu mācÄ«bu video bāzi, kura kalpo kā palÄ«glÄ«dzeklis un resurss skolotājiem un skolÄ“niem mācÄ«šanās procesā. Pedagogi mācÄ«bu video var izmantot, lai iepazÄ«stinātu ar tÄ“mu, ieinteresÄ“tu mācÄ«bu saturā, nostiprinātu informāciju, demonstrÄ“tu prasmes vai veidotu izpratni. Savukārt skolÄ“ni tos var izmantot kā papildu resursu mācÄ«bu tÄ“mas apguvei, gatavojoties pārbaudes darbiem un eksāmeniem.

Tavaklase.lv atrodami mācÄ«bu video pamatpriekšmetos pamatizglÄ«tÄ«bā un pamatkursos vidÄ“jās izglÄ«tÄ«bas pakāpÄ“, tostarp mazākumtautÄ«bas valodu apguvei. ŠobrÄ«d Tavaklase.lv ir pieejami 1751 mācÄ«bu video un Skola2030 turpinās mācÄ«bu video sagatavošanu lÄ«dz šÄ« 2022. gada beigām, papildinot to visās mācÄ«bu jomās.

Liela daļa to skolotāju, kuri jau aktÄ«vi izmanto platformu piedāvātās iespÄ“jas, ir pārliecinājušies, kā digitālo rÄ«ku integrÄ“šana mācÄ«bu procesā veicina skolÄ“nu interesi un motivāciju. Ne visiem ir viegli mainÄ«t savus ieradumus un atrast laiku, lai apgÅ«tu jaunas lietas. Ikvienas jaunas platformas lietošanas apguve prasa laiku, taču, tiklÄ«dz sākam tās izmantot, tās palÄ«dz mums ietaupÄ«t laiku un citus resursus, tāpÄ“c vÄ“los aicināt pedagogus pÄ“tÄ«t visu platformu iespÄ“jas un izmantot tās ikdienas darbā. MÅ«su spÄ“ju apgÅ«t jauno novÄ“rtÄ“s arÄ« skolÄ“ni, un rezultāti atspoguļosies viņu mācÄ«bu sniegumā.

TomÄ“r, lai cik daudz video bÅ«tu pieejami vai cik Ä“rti veidoti katalogi, tie nesniegs cerÄ“to rezultātu bez skolotāju vÄ“lmes un gatavÄ«bas tos izmantot. Tieši pedagogi ir bÅ«tiskākais atslÄ“gas elements un, manuprāt, pedagogi spÄ“j veiksmÄ«gi radÄ«t jaunus mācÄ«bu materiālus tieši tāpat kā augstskolu mācÄ«bspÄ“ki. Nekad nebÅ«s viena ideālā grāmata, no kuras visi varÄ“s mācÄ«ties vienādi visa gada garumā. ArÄ« augstskolu pasniedzÄ“jiem nav tādas maÄ£iskās grāmatas katrai studiju programmai. Neraugoties uz izstrādātajām platformām vai drukātām un elektroniskām mācÄ«bu grāmatām, skolotājiem jābÅ«t izvÄ“les brÄ«vÄ«bai – ja nepatÄ«k viena autora izstrādātā mācÄ«bu grāmata, var izmantot citu, kas šÄ·iet piemÄ“rotāka. MÅ«su pedagogi ir kompetenci, ar atbilstošu izglÄ«tÄ«bu apguvuši dažādas mācÄ«bu metodes un spÄ“j izvÄ“lÄ“ties to, kas ir piemÄ“rotākais bÄ“rniem.